商丘师范学院关于印发《中外合作办学发展规划》的通知

院行字〔2008〕20号

 

各有关单位：

《商丘师范学院中外合作办学发展规划》已经学校同意，现予印发，请认真贯彻执行。

 

附件：商丘师范学院中外合作办学发展规划

 

 

 

 

二〇〇八年三月十四日

 

 

附件：

商丘师范学院中外合作办学发展规划

 

为了贯彻落实教育部《中外合作办学条例》和《关于当前中外合作办学若干问题的意见》精神，确保我院中外合作办学工作的科学性和前瞻性，从宏观上指导和规范我院今后一个时期中外合作办学项目的建设和发展，根据省教育厅的工作安排和要求，结合我院实际，特制定本规划。

一、背景条件

1、中外合作办学效果显著、前景广阔

中外合作办学的迅速发展，对加快我国教育改革和发展的步伐，促进我国教育国际交流与合作，增加我国教育供给的多样化和选择性等起了巨大的推动作用。近年来，我省的中外合作办学效果明显，在积极引进国外优质教育资源、培养国际化人才方面取得了前所未有的成绩。我省积极推进中外合作办学事业的发展，有效地缓解了我省高等教育资源供求不足的矛盾，提高了我省教育的国际化程度，深化了我省的教育改革与开放程度，培育了一批国际化水平较高的师资和社会急需的应用型人才。实践证明，中外合作办学在创新教育模式，深化教育教学改革，促进学科建设，提高师资素质和拓宽人才培养途径等方面，日益显示出其独特的优势和作用，有着广阔的发展前景。

2、学校学科专业建设不断加强、办学条件不断改善

商丘师范学院现有在职教职工1300人，其中教授56人，副高职称260人、博士70人、硕士278人。学校长期聘有外籍教师任教。学校设有18个院系，现有全日制在校生17000余人，各类成人在校生8000余人。学校现有46个本科专业，涵盖文学、理学、工学、经济学、历史学、教育学、法学、管理学和农学等九个一级学科门类。现有6门省级精品课程和39门校级精品课程，校级重点学科11个。几年来，随着办学规模的不断扩大，学校的办学实力不断增强，办学条件不断改善。学校现有文化路和平原路两个校区，占地面积1980亩。建筑面积47万平方米；图书馆2万多平方米；馆藏图书160余万册；全校固定资产总值6.3亿元，其中教学科研仪器设备资产8884万元；各类基础教学和科研试验室100多个。教学科研设施齐全，条件优越。

3、与肯星顿商学院合作办学基础牢固

经河南省教育厅和教育部审批，2002年我院与英国肯星顿商学院（Kensington College of Business）正式签署合作办学协议，项目具体名称为“商丘师范学院与英国肯星顿商学院合作培养经济学本科生项目”和“商丘师范学院与英国肯星顿商学院合作培养计算机科学与技术本科生项目”，自2002年秋季起开始招生。

我院与肯星顿商学院合作办学项目采取了2+2和3+1等灵活多样的培养模式，为学生提供了更多的选择，也为合作办学专业的招生注入了新的活力。在合作项目实施过程中，我们严格按照《中外合作办学条例》及其实施办法，坚持“以我为主，为我所用”，不断规范合作办学行为，强化合作项目管理。目前，我院与肯星顿商学院合作办学项目在校生540人，已有两届毕业生走上不同的工作岗位。几年来，我们在中外合作办学过程中，定位准确，目标明确，管理基本到位。合作项目的开展，不仅吸收和引进了国外的优质教育资源，带动了我院的专业建设和学科发展，促进了我院教学、科研和管理水平的不断提高，推动了学校各项工作的全面发展，为社会培养了一批急需的应用人才，而且为我院在今后一个时期进一步规范中外合作办学行为，拓宽中外合作办学途径，培养更多更好的社会急需的国际型人才奠定了很好的基础。

4、问题和不足

商丘师范学院属新建本科院校，地处经济相对不发达地区，因此，中外合作办学项目生源素质相对不高；合作项目管理水平还有待进一步提高，课程教师的双语教学能力有待进一步加强；特别是在3个1/3方面（即引进的外方课程和专业核心课程应当占中外合作办学项目全部课程和核心课程的三分之一以上，外国教育机构教师担负的专业核心课程的门数和教学时数应当占中外合作办学项目全部课程和全部教学时数的三分之一以上）做得还不够到位。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以社会需求为导向，以人才培养为中心，严格按照《中外合作办学条例》及其实施办法，积极拓宽中外合作办学渠道，加大引进国外优质教育资源力度，着力培养社会急需的国际型、应用型人才，不断提高我院的教育国际化程度。

三、发展规划和目标任务

1、发展战略

立足河南、服务全国、面向世界。通过合作办学项目带动学校的专业学科建设，促进学校教学和科研水平的不断提高，全面提升教育国际化程度；主动适应经济社会发展需要，培养厚基础、宽口径、高素质的国际型应用人才。

2、近期目标

完善合作办学协议、规范合作项目内容。2009年9月份以前，积极与肯星顿商学院协商，在原有的合作办学协议基础上进一步修订和完善合作办学模式和合作项目内容，续签《商丘师范学院与肯星顿商学院2009――2014年合作办学协议》，要做到：引进英方的课程和专业核心课程占合作项目全部课程和核心课程的三分之一，肯星顿商学院的教师所担负的专业核心课程的门数和教学时数占合作项目全部课程和全部教学时数的三分之一。

3、远期目标

拓宽合作办学途径、扩大合作办学规模。进一步扩大合作办学规模，加大国外优质教育资源引进力度，在做好与英国肯星顿商学院合作办学项目的前提下，积极寻求与国外知名大学间的合作，从我校重点学科中拿出2－3门品牌专业，力争在2009――2010年之间与国外一所知名大学签订合作办学协议。力争在2014年前后，合作办学项目在校生规模达到2000人。

四、保障措施

我院与肯星顿商学院合作办学项目经过几年的建设和发展，积累了不少成功的合作办学经验，但仍存在明显的问题和不足。在今后一个时期，我们将在自查和整改的基础上，认真总结经验，进一步完善合作办学项目管理体制，规范合作办学行为；加强师资队伍建设，强化教学管理；加大合作项目的投入力度，进一步改善办学条件，确保我院的中外合作办学项目在今后一个时期得到更好的建设和更快的发展。　

1、完善管理体制、规范办学行为

2009年之前与原国外合作办学方英国肯星顿商学院协商修订并续签合作办学协议，调整合作办学理事会、董事会和联合管理委员会，完善合作办学管理体制，进一步明确双方的管理职责；严格按照《中外合作办学条例》的各项规定，进一步规范合作办学行为。坚持依法办学，规范管理；切实做到“3个1/3（引进1/3课程、引进1/3师资、合作方承担1/3教学时数）”，完善培养方案，加强培养过程管理和质量管理；认真贯彻落实教育部《关于当前中外合作办学若干问题的意见》中提到的“3个坚持”和“3个加强”，始终把握“正确的办学方向，准确的办学定位和明确的办学目标”。

2、加强师资队伍建设，强化培养过程管理

树立人才强校理念，抓好人才培养。充分利用合作方的优势和条件，通过短期培训和定向培训，不断优化合作项目课程教师的专业知识结构和英语教学能力，实施“双语课程教师培养工程”，加快培养更多更好的合格专业课双语教师，尽快实现合作项目优秀师资队伍建设目标。

进一步明确合作项目的培养目标和培养要求，加强培养过程中教学环节的管理力度，采取切实措施确保教育教学质量的稳步提高：

（1）修订完善合作项目的教学管理制度，使教学管理工作更加规范化；

（2）进一步加强对教师课堂教学的督导和检查；

（3）规范考试管理，严格考试纪律，建设优良学风；

（4）精心组织对合作项目课程教师教学质量的评价工作，促进教学质量的不断提高。

3、加大投入力度，进一步改善办学条件

坚定不移地坚持中外合作办学的公益性原则，做到依法收费、科学合理使用经费。逐年加大中外合作项目的投入力度，重点加强教学设施、试验设施和合作项目过程管理信息处理系统建设，进一步改善中外合作办学条件，满足提高中外合作办学教育教学质量的需要；逐步扩大中外合作办学规模，不断促进学校教育国际化程度的提高。