商丘师范学院关于进一步加强学风建设的实施意见

院行字〔2008〕14号

为了深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》的有关要求，进一步加强和改进学风建设，切实提高教育教学水平和人才培养质量，提升办学层次，结合我校实际，特制定如下实施意见。

一、充分认识加强和改进学风建设的重要性和紧迫性

1、学风是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现，是大学精神和高校校风的重要组成部分，是高校教风和工作作风的集中反映。学风的状况如何，直接影响和决定着高等学校的生存与发展，直接影响和决定着社会主义事业建设者和接班人的培养质量。加强和改进学风建设，不断提高青年学生学习的积极性、主动性和创造性，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，加快中部崛起进程，真正履行大学职能、实现大学使命，具有深远而重大的战略意义和现实意义。

2、长期以来，我校高度重视学风建设工作，始终把创建优良学风作为学校的基础性工程常抓不懈，人才培养的质量稳步提高。但是我们必须清醒地看到，随着高等教育大众化进程的加快和我校各项事业的飞速发展，我校学风建设无论在思想认识、管理体制、工作机制等层面，还是在教师和学生层面，都出现了许多不适应，在学风建设中，有许多薄弱环节和突出问题亟待解决。一是对高等教育大众化背景下加强学风建设的重要性和紧迫性认识还不到位，以学生为本的工作理念还没有牢固树立；二是部分教师的教育思想、教学理念相对落后，教书育人的主导意识不强，教学手段、教学态度、教学效果等不能令学生满意；三是部分学生学习目的不够明确、学习态度尚欠端正、学习积极性不高、学习纪律比较松懈；四是校园的学术氛围不够浓厚，第二课堂学习活动、学生科技创新活动有待深入，创新能力亟待提高。因此，全体师生员工务必统一思想，高度重视，把加强和改进学风建设作为我校当前一项极为重要而紧迫的任务常抓不懈。

二、我校学风建设的指导思想和基本原则

3、加强和改进我校学风建设的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻科学发展观，全面落实党和国家的教育方针，紧密结合全面建设小康社会和努力构建社会主义和谐社会对人才培养的实际需求，围绕大学生成长成才这一中心工作，以引导学生确立端正的学习态度、养成科学的学习方法、不断提高创新能力为目标，以学生思想教育和科学管理为手段，充分调动教职工教书育人、管理育人、服务育人和学生刻苦求知的积极性，努力营造书香气息浓郁、学术氛围浓厚的校园环境，促进学生健康全面发展。

4、加强和改进我校学风建设的基本原则是：坚持学风建设与教风建设相结合；坚持教育引导与规范管理相结合；坚持学校教育与学生自我教育相结合；坚持从严治校与人文关怀相结合；坚持目标管理和过程控制相结合。

三、加强和改进我校学风建设的目标和任务

5、以加强学生思想政治教育为先导，引导学生牢固树立热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，明确学习目标，端正学习态度，增强学习内在动力，养成惜时勤学以及自觉遵守学习纪律和学术道德规范的习惯。

6、以深化教学改革、提高教学质量为核心，帮助学生形成坚持真理、大胆创新的治学精神，严谨求实、刻苦钻研的治学态度，理论联系实际、用科学理论指导实践的治学方法，着力培养学生的创新精神、学习能力和实践能力。

7、以营造良好的学术氛围为基础，科学安排、合理规划校园文化活动，突出活动的专业水准和学术品位，实现课堂教学与课外活动的融会贯通，帮助学生不断强化专业学习，引导他们增强学术兴趣，提高科研能力和创新能力。

8、以促进学生全面发展为目标，全面推进素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，综合素质不断提高。

四、加强大学生思想政治教育，为培养优良学风提供精神动力

9、以理想信念教育为核心，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强使命感和责任感。充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，在教学过程中，要把马克思主义理论武装与明确学生学习目的、端正学习态度、增强学习动力等问题结合起来。要进一步发挥德育“三个一”工程在学生思想政治教育中的作用。通过班会、座谈会、专题报告会等形式，使学生懂得读书使人智慧、学习成就未来、知识奉献社会的道理，教育广大学生摆正理想与现实、立志成才与报效社会的关系，从根本上加强学风建设。

10、充分发挥学生工作队伍的引导作用。辅导员、班主任要加强对学生学习目标的引导、学习过程的管理和督促，经常到教室、图书馆、学生宿舍了解和掌握学生的情况，关心学生，及时为他们排忧解难。

11、加强典型示范教育。通过各种形式，对在学习、科研和重大比赛活动中取得优异成绩以及在社会公益活动中做出突出贡献的学生给予表彰和宣传，为广大学生树立学习的榜样。

12、积极开展职业生涯教育和就业指导。引导学生认真做好职业生涯发展规划和大学四年的发展规划，把远大理想与勤奋学习结合起来，坚持从我做起，从点滴做起。加强就业和创业教育，引导学生从低年级开始就确立竞争意识，培养提高综合素质和择业竞争能力。

五、深化教学改革，为建设优良学风奠定坚实基础

13、积极引导广大教师开展教学改革与教学研究，更新教学内容，进一步改进教学方法和手段，努力提高教育教学质量。

14、积极推动研究性教学和学生研究性学习，调动大学生学习的积极性，培养创新能力。改革教学模式，积极推进讨论式教学、案例教学等教学方法和合作式学习方式。引导大学生了解多种学术观点并开展讨论、追踪本学科领域最新发展，提高大学生自主学习的能力、独立研究的能力和创新能力。

15、加强教学监管。坚持和完善领导听课制度、教学督导制度、学生评教议教制度，吸收学生参与教学管理，加强意见反馈。

16、加强师范技能及其他专业技能的训练，鼓励学生考取各种职业资格证书，为学生培养一专多能创造条件，提高毕业生的就业竞争能力。

六、加强师德和教风建设，发挥教师在学风建设中的主导作用

17、强化教师的岗位责任意识和育人意识，牢固树立每门课程都有育人功能和每位教师都有育人职责的观念。全体教师要真正做到爱岗敬业，认真履行教书育人的天职，真正做到言传身教。

18、加强教师特别是青年教师的思想政治教育和师德教育，加大对优秀教师的宣传力度，引导广大教师特别是青年教师养成忠诚教育、严谨治学、为人师表的品格。

19、健全和完善教学工作规章制度，规范教师的教育教学行为，形成良好的制度运行环境，促使教师把主要精力投入教学与育人工作。

20、建立师德建设监督机制，加强对教师教育教学行为和课堂教学质量的监控，完善教师的考核评价体系，并将评价结果与分配、奖惩和聘任制度直接挂钩。

七、坚持严格管理，规范学生行为

21、坚持和完善早操和晚自习制度。一年级的学生周一至周五必须坚持上早操，全体学生在晚自习期间，不得从事与学习无关的活动。学生工作部门和各院系必须加强对早操和晚自习的考勤、检查，督促学生充分珍惜和利用好学习时间。

22、严格执行上课考勤制度。各院系要依照相关制度，把定期检查和不定期抽查结合起来，形成规范化管理。对于违纪现象，及时处理。

23、严格学生宿舍管理，坚持和健全学生宿舍卫生检查评比制度，充分发挥学生组织和学生干部在维护宿舍纪律中的作用。各院系和公寓管理委员会应当加强对学生宿舍卫生、安全、就寝情况的检查，杜绝晚归及外宿等不良现象。

24、加强考试管理，严肃考风考纪，对于考试作弊的学生严格按规定处理。

八、完善学风建设激励机制

25、充分发挥学生奖、助学金的导向作用，对在德智体美全面发展和个性化发展中取得显著成绩的学生给予表彰奖励。

26、认真执行《商丘师院学分制实施方案》，对取得科研成果的学生予以奖励，引导学生重视科研和多出成果。

27、完善先进班集体评选机制，把学风建设的成效作为评选先进班集体的主要条件。

28、完善院系学生工作考核方案，把学风建设作为评估院系学生工作的重要内容，通过考核促进学风建设和学生工作的改革与创新。

九、加强校园文化建设，营造浓郁的文化与学术氛围，促进学生全面成才

29、校园文化建设必须坚持以全面提高学生素质为宗旨，以学风建设为主线，突出育人主题，努力满足学生崇尚科学、追求真知、培养技能、提高素质的愿望。

30、以讲座为载体，通过邀请知名专家学者作学术报告、开设讲座来活跃校园学术气氛。同时充分利用校内资源，发挥教师作用。各院系高职称以上教师每学期至少为学生做一场学术讲座。

31、积极开展各类竞赛活动，通过定期举办和组织学生参加各种学科知识比赛，培养和提高学生的素质和能力。进一步办好师范技能大赛，增设全校性的英语口语比赛、计算机基础技能比赛、普通话比赛、“三笔字”比赛等项目。全面实施“大学生素质拓展计划”。各院系应当结合专业特点，定期举办各种形式的学科知识与技能竞赛活动。

32、支持学生开展科研、科技创新活动。要引导和资助学生参加科研和科技活动，学校每年安排一定的经费用作学生科研活动专项经费，各院系对学生的科研活动也应给予经费上的支持，奖励学生的科研成果和科技成果，培养学生的创新精神和实践能力。进一步办好每两年一届的科技文化艺术节。注意调动和发挥教师在指导学生开展科研科技活动中的作用。

33、认真组织社会实践活动，发挥社会实践在深化学生专业学习、激发学生学习兴趣和增强学生回报社会意识等方面的作用。通过合理制定实践教学教育方案，建立教学教育实践基地，完善实践教学教育体系，组织和引导学生参加各种教育实习和专业见习活动。积极开展暑期“三下乡”活动，提高学生的实践能力。

十、加强对学风建设工作的组织领导

34、成立商丘师范学院学风建设工作领导组。组长由分管学生工作和教学工作的副书记、副院长担任，成员包括党办、院办、宣传部、学生工作部（处）、教务处、招生就业办、人事处、财务处、科研处、团委、后勤、图书馆、学生会等单位负责人；下设办公室，办公室设在学生工作部（处），办公室主任由学生工作部（处）负责人兼任。领导组的职责主要是就学风建设中的重大问题进行决策和协调，其工作包括：（1）每学年对学生的学习生活状况进行一次全面调查或检查；（2）每学年听取一次各院系关于学风建设的专题汇报，对院系学风建设进行一次评估，评选出学风建设先进单位，进行总结和表彰；（3）每学期就学风建设问题进行一次专题研究，提出整改措施，并督促落实。

35、各院系成立学风建设工作小组。组长由院系党政一把手担任，副组长由分管学生工作或教学工作的领导担任。该工作组的职责主要是就本院系的学风建设进行决策、协调和组织实施，其工作包括：（1）坚持对学生的早操和晚自习进行检查；（2）每学期听取一次班级学风建设的专题汇报；（3）每学期就学风建设问题进行一次专题研究，提出整改措施；（4）每学年对学生的学习状况进行一次全面调查；（5）每学年对学风建设情况进行一次总结，表彰奖励在学风建设中取得显著成绩的班级和个人。

 

 

 

 

二〇〇八年二月二十九日